• 中国好老师

    2016-11-07 08:00|48.00M

    版本:1.5.0 |
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  • 简介

小编点评

  中国好老师app是一款促进老师之间共同学习进步的平台。中国好老师app上汇集了海量教师教学资源供广大老师随时随地学习,同时还能跟其他老师交流沟通,相互促进!

软件介绍

  中国好老师app的推出旨在激励全国教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。“中国好老师”公益行动计划是由北京师范大学牵头,中国基础教育质量监测协同创新中心依托全国师范院校,创新教育服务模式,联动社会各界力量,汇聚全国各地优质教育资源,搭建教师、学校之间互通互助、互帮互学的平台,持续、全面提升我国基础教育领域的育人水平,促进亿万儿童青少年的健康发展。

功能介绍

  1.“从我做起”行动计划

  该行动计划目的是帮助学校和区域引导教师按照“四有”好老师的要求,从自身做起,提升育人素养,为学生健康成长而自觉行动。

  教师将“四有”要求融入到日常育人工作,落实到自身的一言一行,从细微处做起,促进每位学生发展。

  以教育实践中的具体育人问题为导向,通过教育行动研究提升育人水平。

  学校开展协同育人行动,创设育人环境,形成育人合力,发挥整体育人功能。

  区域和学校组织开展多种形式的交流研讨活动,促进育人理念、方法和组织管理机制的分享和传播。

  “中国好老师”公益行动计划办公室(以下简称:“好老师”办公室)将在育人行动研究、育人环境创设、组织交流研讨等方面提供专家指导和实践示范。

  2.“尊师爱师”行动计划

  该行动计划目的是建立育人为先的社会认知导向,营造尊师重教的社会氛围,提升教师的职业自豪感和幸福感。

  在学生群体中开展“尊师爱师”主题活动,使尊师爱师内化为广大学生的自觉行为。

  在教师群体中开展“互敬互爱”主题活动,增强教师队伍的和谐度和凝聚力,提升教师的归属感和幸福感。

  学校开展协同育人行动,创设育人环境,形成育人合力,发挥整体育人功能。

  学校和家长共同开展“家校共育”主题活动,增进双方的理解与合作,提升社会对育人的科学认识,创设支持教师育人的良好社会环境。

  “好老师”办公室将对“尊师爱师”活动中涌现的好经验、好做法进行提炼和分享,对特别优秀的教师进行表彰和宣传。

  3. “记录传承”行动计划

  该行动计划目的是从“四有”好老师的角度记录好老师的生命故事、挖掘好老师的先进经验、塑造好老师的动人形象、传播好老师的崇高精神,让好老师精神得以传承。

  区域和学校发起“我身边的好老师”采访记录活动,通过多种形式,讲述好老师故事,展示好老师风采。

  区域和学校挖掘和展示“好老师”的历史记忆,通过影像、声音或文字等方式,记录做出过重要历史贡献的好老师,传承和传播好老师精神。

  “好老师”办公室组织专业力量对“记录传承”活动出现的优秀感人事迹进行深入挖掘,优化记述方式,通过多种途径向大众传播好老师的崇高精神。

  4.“互通互助”行动计划

  该行动计划目的是通过构建多种类型的教育发展共同体,促进区域、学校、教师间的互通互助,精准帮扶教育落后地区,提高整体育人质量,促进教育优质均衡发展。

  建立区域内学校发展共同体,使教师之间、学校之间实现常态化的交流学习、经验分享、资源共建,提升教师育人素养,促进区域教育的优质均衡。

  建立跨区域的学校发展共同体,鼓励教育发达地区和名校将优质资源辐射至中西部、老少边贫岛等教育发展薄弱地区。

  “好老师”办公室以全国师范院校为依托、联动优质学校资源,搭建互通互助、共建共享的支撑平台,指导各地构建多样化的教育发展共同体,引导和激励优质教育资源向教育薄弱地区和学校输入。

软件特色

  1.帮助班主任和学科教师理解学生的成长规律和学习规律,掌握学科育人、活动育人的理念、方法和技术,全面提高教师的育人素养。

  2.支持学校构建育人为本的管理体制和课程体系和管理体制,建立科学的育人能力评估、提升和激励机制,形成良好的学校校园育人氛围和环境,促进学校之间的互通互助、互帮互学,提升学校育人管理水平。

  3.协助区域建立提升教师和学校育人能力的治理体制和机制,优化育人相关政策和教育资源配置,开展育人经验分享和资源互通,促进区域育人工作的常态化、规范化和专业化,促进区域教育的优质均衡发展。

  4.关注中西部和老少边穷岛等教育落后地区,精准分析不同地区的具体需求,通过多种途径促进各类优质教育资源的输入,提高教育落后地区的育人质量。

  5.营造尊师重教和育人为先的良好社会氛围,弘扬中国好教师精神,提升教师的职业自豪感和幸福感;引导家长和社会树立现代的育人观,形成良好的社会支持环境。

更新日志

  修复一些已知的BUG。